认证

建筑课程认证信息

在美国,大多数注册委员会要求获得经认证的专业学位课程的学位作为获得执照的先决条件。美国国家建筑认证委员会(NAAB)是唯一被授权对美国地区认证机构提供的建筑学专业学位课程进行认证的机构,它认可三种学位:建筑学学士、建筑学硕士和建筑学博士。一个项目可能被授予八年,三年或两年的认证期限,取决于其符合既定的教育标准的程度。

建筑学博士和建筑学硕士学位课程可能需要建筑学本科预科学位。然而,职业预科学位本身并不被认为是认可的学位。

纽约城市学院斯皮策建筑学院提供以下naab认证的学位课程:

  • B拱(160本科学分)
  • M拱(非专业预科学位+ 108学分)

所有项目的下一次认证访问时间:2026年(由于新冠疫情,NAAB将从2025年推迟)。

NAAB条件和程序,包括学生表现标准

国家建筑认证委员会(NAAB)要求以下文件公开:

2014认证条件

2009年认可条件

认证程序将在NAAB下一次访问SSA时生效

以下内容摘自NAAB 2014认可条件,适用于自2015年4月1日起寻求持续认证、候选资格、继续候选资格或初始认证的所有项目:

可从NAAB网站阅读或下载整个文件在这里

教育领域和学生表现标准

经认证的学位课程必须证明每位毕业生具备以下标准规定的知识和技能。此处定义的知识和技能代表为毕业生准备实习、考试和执照以及从事相关领域所需的知识和技能。该项目必须提供学生作品作为其毕业生满足各项标准的证据。标准包括两个成就水平:

  • 理解分类、比较、总结、解释和/或解释信息的能力。
  • 能力-熟练运用特定信息完成任务,正确选择合适的信息,并准确应用于解决特定问题,同时区分其实施效果。

II.1.1学生成绩标准(SPC):NAAB建立了SPC来帮助认证学位课程准备学生的职业,同时鼓励适合个人学位课程的教育实践。SPC被组织到各个领域,以便更容易理解每个标准之间的关系。

领域A:批判性思维和表达。naab认证项目的毕业生必须能够建立抽象的关系,并理解基于对多种理论、社会、政治、经济、文化和环境背景的研究和分析的想法的影响。毕业生还必须能够使用各种各样的技能来思考和传达建筑理念,包括写作、调查、演讲、绘画和建模。

学生对这一领域的学习抱负包括

  • 被广泛的教育。
  • 重视终身好奇。
  • 在各种媒体中以图形方式进行交流。
  • 评估证据。
  • 理解人、地点和环境。
  • 认识到客户、社区和社会的不同需求。

经认证的学位课程必须证明每位毕业生具备以下条件:

  • A.1专业沟通技巧:能够有效的写作和演讲,并使用专业和公众的代表性媒体。
  • A.2设计思维技巧:能够提出清晰和精确的问题,使用抽象的想法来解释信息,考虑不同的观点,得出合理的结论,并根据相关的标准和标准测试不同的结果。
  • 出具调查技能:能够收集、评估、记录和比较评估相关信息和表现,以支持与特定项目或任务相关的结论。
  • A.4建筑设计技巧:能够有效地运用基本的形式、组织和环境原则,并能够运用这些原则进行二维和三维设计。
  • 本订购系统:能够应用自然和正式的排序系统的基本原理,并能够为二维和三维设计提供信息。
  • A.6判例的使用:能够检查和理解相关案例中的基本原则,并对如何将这些原则纳入建筑和城市设计项目做出明智的选择。
  • A.7历史与全球文化:从政治、经济、社会、生态和技术因素的角度,理解平行和不同的建筑历史和各种土著、本地、地方和区域设置的文化规范。
  • A.8文化多样性和社会公平:理解不同的需求、价值观、行为规范、身体能力、社会和空间模式,这些都是不同文化和个人的特征,建筑师有责任确保访问场地、建筑和结构的公平性。

领域B:建筑实践、技术技能和知识。NAABaccredited项目的毕业生必须能够理解设计、系统和材料的技术方面,并能够将这种理解应用于建筑解决方案。此外,必须充分考虑这些决定对环境的影响。

  • 学生对这一领域的学习抱负包括
  • 创建具有良好集成系统的建筑设计。
  • 理解施工能力。
  • 整合环境管理的原则。
  • 准确传达技术信息

经认证的学位课程必须证明每个毕业生具备以下领域的技能

  • 责任设计:能够为一个建筑项目准备一个全面的方案,包括对客户和用户需求的评估;空间及其需求清单;地盘情况(包括现有建筑物)的分析;检讨有关的建筑规范和标准,包括有关的可持续发展要求,并评估其对项目的影响;以及选址和设计评估标准的定义。
  • B.2网站设计:在项目设计的发展过程中,能够对城市文脉和发展模式、历史结构、土壤、地形、生态、气候和建筑方向等场地特征做出反应。
  • B.3。守则和条例:能够设计符合相关规范和法规的场所、设施和系统,包括生命安全原则和无障碍标准。
  • B.4技术文档:能够绘制技术上清晰的图纸,准备大纲规格,并构建模型来说明和识别适合建筑设计的材料、系统和组件的装配。
  • B.5结构系统:能够演示结构体系的基本原理及其承受重力、地震和侧向力的能力,以及适当结构体系的选择和应用。
  • B.6环境系统:能够演示环境系统设计的原则,设计标准如何因地理区域而异,以及用于绩效评估的工具。这个演示必须包括主动和被动加热和冷却,太阳能几何形状,采光,自然通风,室内空气质量,太阳能系统,照明系统和声学。
  • B.7建筑围护结构系统和组件:了解与基本性能、美学、湿度传递、耐久性、能源和材料资源相关的建筑围护结构系统的适当选择和应用的基本原则。
  • B.8建筑材料和组件:了解根据内部和外部建筑材料、饰面、产品、组件和组件的内在性能(包括对环境的影响和再利用)进行适当选择的基本原则。
  • B.9建筑服务系统:了解建筑服务系统的基本原理、适当的应用和性能,包括照明、机械、管道、电气、通信、垂直运输、安全和消防系统。
  • B.10金融方面的考虑:了解建筑成本的基本原理,包括项目融资方法和可行性,建筑成本估算,施工进度安排,运营成本和全寿命周期成本。

Realm C:集成架构解决方案。naab认证项目的毕业生必须能够证明他们有能力将广泛的变量综合成一个综合的设计解决方案。

  • 学生对这一领域的学习抱负包括
  • 理解研究追求对设计过程的重要性。
  • 评估选项并协调跨系统和规模的设计决策的影响。
  • 将来自不同和复杂系统的变量综合成一个集成的架构解决方案。
  • 为一个集成的解决方案响应跨多个系统的环境管理目标。

经认证的学位课程必须证明每个毕业生都具备以下领域的技能:

  • C.1研究:了解设计过程中所使用的理论和应用研究方法和实践。
  • C.2综合评价和决策设计过程:能够展示在完成设计项目过程中跨多个系统和变量做出综合决策的相关技能。该演示包括问题识别、设置评估标准、分析解决方案和预测实施的有效性。
  • C.3一体化设计:能够在一个复杂的建筑项目中做出设计决策,同时展示环境管理、技术文档、可访问性、场地条件、生命安全、环境系统、结构系统、建筑围护结构系统和组件的广泛集成和考虑。

D领域:专业实践。naab认证项目的毕业生必须理解建筑实践的商业原则,包括管理、倡导和为客户、社会和公众的利益采取合法、道德和批判性行动的需要。

  • 学生对这一领域的学习抱负包括
  • 了解建筑和施工业务。
  • 识别相关学科中有价值的角色和关键角色。
  • 了解职业道德规范,以及法律和职业责任。

经认证的学位课程必须证明每个毕业生都具备以下领域的技能:

  • D.1涉众在架构中的角色:理解设计过程中关键涉众之间的关系——客户、承包商、架构师、用户团体、当地社区——以及架构师协调涉众需求的角色。
  • D.2项目管理:了解选择顾问和组建团队的方法;确定工作计划、项目进度和时间要求;并建议项目交付方法。
  • D.3商业行为:了解公司商业实践的基本原则,包括财务管理和商业计划、市场营销、组织和企业家精神。
  • D.4法律责任:根据涉及建筑实践和专业服务合同的法规和法律考虑,理解建筑师对公众和客户的责任。
  • D.5职业行为:理解在建筑设计和实践中进行专业判断所涉及的道德问题,理解NCARB行为准则和AIA道德准则在定义专业行为方面的作用。
建筑注册

建筑注册考试统计,包括那些斯皮策学校建筑项目,可在NCARB网站

建筑职业发展

为了帮助学生,家长和其他人,因为他们寻求发展一个更大的背景下的建筑教育和职业道路的毕业生的认证学位项目,斯皮策建筑项目提供了以下资源列表。

此外,斯皮策学校管理和项目顾问提供相关的项目,提供职业指导,并可向学生提供建议和进一步资源的方向。

ARCHCareers博客讨论了成为建筑师的过程:
http://archcareers.blogspot.com/

建筑师必须获得执照,才能以建筑师的身份从事建筑工作或自称建筑师。成为一名建筑师的步骤在国家建筑注册委员会(NCARB)的网站上描述:
www.NCARB.org

你可以下载NCARB ARE 5.0手册的副本:
https://www.ncarb.org/sites/default/files/ARE5-Handbook.pdf

有关纽约州建筑专业实践的细节,请参见:https://labor.ny.gov/stats/olcny/architect.shtm

美国建筑师协会(AIA)是美国建筑师的专业组织,总部设在华盛顿特区。AIA提供教育、政府宣传、社区重建和公共服务,以支持建筑行业:http://www.aia.org/

建筑中心,AIA纽约分会,通过展览、项目和特别活动为公众和建筑行业专业人士提供资源:http://cfa.aiany.org/index.php?section=center-for-architecture

美国建筑师学生协会(AIAS)是一个学生组织,50多年来一直致力于改善建筑教育社区:http://www.aias.org/about/about/

建筑学院协会(ACSA)是一个非营利性的会员协会,成立于1912年,旨在提高建筑教育的质量,并为最前沿的建筑思想提供一个论坛:http://www.acsa-arch.org/

风景园林专业认证信息

CLARB注册委员会要求获得经认可的专业学位课程的学位作为获得执照的先决条件。ASLA(美国风景园林建筑师协会)是唯一授权授权美国风景园林专业学位课程的机构。它认可两种学位:风景园林学士学位和风景园林第一专业学位硕士学位。一个项目可能被授予6年,3年或2年期限的认证,取决于其符合既定的教育标准的程度。

2015年,纽约城市学院景观建筑硕士专业学位课程(MLA I)获得了为期6年的认证。该项目的下一次认证访问将在2022年进行,其中包括因COVID-19而延长一年的时间。

LAAB公共信息政策